动物解剖实验心得,动物解剖实验心得合集3篇,解剖实验报告汇总5篇

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一、课题背景：

本课题来源于北京市某高中学生的一个疑问“对照课本上的解剖图。在实际解剖中真的可以准确的辨认出各器官吗?”的确很难，因为生物课本上的解剖图过于标准，并且还配有反差很大的颜色加以区别。这对学生的进一步学习有着不利的影响。另。我校动物实体标本不很充足，可供人手一份学习的则更少。学生对动物实体标本的价值也不很了解，以致不能很好的这些珍贵的标本来丰富自己的知识。于是，我和支老师经过近三个月的讨论与筹备决定开展该研究性学习课题。

二、研究意义：

1、由具有三维立体性特征的动物实体标本取代二维平面的课本。通过具体的解剖操作了解器官的真实性状。并拍摄成纪录片供教师授课使用。

2、通过动物标本制作提高动手能力及主观能动性。

3、增加学校高质量动物实体标本的数量。

4、为学校任何组织和个人提供动物实验支持。

三、研究现状：

动物标本制作在动物资源日渐枯竭的当今有着长足的发展，而动物实验及动物解剖在今天的临床学等学科中更是占有很重要的地位。但是，在我校这是一项空白、一个新课题、一个新名词。也就是说，一切都要我们自己去摸索，去总结。

四、研究方法及内容：

1、研究方法：

采用理论教学，视频教学结合大量实操实验的方法研究生物标本制作技巧及生物器官性状。

2、研究内容：

学习研究生物器官分布及其性状。掌握动物标本制作技术。认识几种典型的器官病变。

五、研究中可能存在的问题及解决方案：

1、可能存在的问题：

①实验动物的检疫问题。即实验动物是否卫生。

②实验动物尸体善后处理手段。

③实验动物的采购与相关法律的矛盾。

④操作员操作中的意外受伤。

⑤解剖器械的管理与洗消。

⑥高危药品管理措施。

2、对应的解决方案：

①尽量使用冷冻动物，如果必须要用活的动物，则经正规途径购买经检疫的实验动物。如果达不到以上条件则会先进行体表洗消，杀死后立即进行全面洗消方可使用。

②为防止带菌动物污染环境，拟将尸体先在洗消液中洗消而后在进行密封填埋。

③认真学习有关法律，绝不以保护动物作为实验动物。

④操作员在操作前务必依当天实验的安全级别佩戴好

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一．目的要求

1. 掌握蛙类双毁髓的试验方法；

2. 掌握坐骨神经—腓肠肌标本标本的制作方法；

3. 观察不同刺激频率对骨骼肌收缩形式的影响。

二．基本原理

蛙类动物的某些基本活动，如神经的生物电活动、肌肉收缩等与哺乳动物相似。其离体组时所需的生活条件比较简单，易于控制和掌握，而且动物来源丰富，因此在生理实验中常用蛙类的坐骨神经—腓肠肌标本和坐骨神经标本来观察组织的兴奋性、刺激与反应的规律以及骨骼肌收缩的特点等。肌肉受到一次阈上刺激而产生的一次收缩为单收缩，其过程可分为三个时相，即潜伏期、缩短期和舒张期。肌肉受到连续的阈上刺激时，如果刺激间隔小于单收缩的过程，相邻两单收缩的'时相会出现融合，表现为强直收缩现象。如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的缩短期，称完全强直收缩，如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的舒张期，称不完全强直收缩。使用生物信号采集处理系统，可以观察到腓肠肌收缩的情况。

三．实验材料

实验动物：健康青蛙一只；

实验器材和药品：蛙类手术器械一套（粗剪刀一把，组织剪一把，眼科剪一把，镊子一把，探针一根、玻璃分针2把，蛙钉4个、培养皿一个，蛙板一个、滴管一个、棉线若干），张力换能器，肌槽，刺激电极，铁架台，生物信号采集处理系统，微机，任氏剂。

四．实验步骤

捣毁蟾蜍脑脊髓：取蟾蜍一只，用自来水冲洗干净。左手握蛙，用食指下压头部前端，拇指按压背部，使头前俯。中指与无名指夹其前肢，无名指与小指夹其后肢，使整个躯干做最大屈曲。把探针自枕骨大孔处垂直刺入，到达椎管，即将探针改变方向刺入颅腔，向各侧不断搅动，彻底捣毁脑组织；再将探针原路退出，刺向尾侧，捻动探针使其逐渐刺入整个椎管内，完全彻底捣毁脊髓。脊髓破坏完全的标志是：下颌呼吸运动消失，反射消失，四肢松软。

剪除躯干上部和内脏，去皮，制备下肢标本： 用粗剪刀在骶髂关节前1厘米处剪断脊柱，握住蟾蜍下肢，沿躯干两侧（避开坐骨神经）剪开腹壁。此时躯干上部及内脏即全部下垂。剪除全部躯干及内脏组织。剪去肛周皮肤；用圆头镊子夹住脊柱，注意不要碰到坐骨神经，捏住皮肤边缘，逐步向下牵拉剥离皮肤。将全部皮肤剥除后，把标本置于盛有

我们在工作和生活中会有很多感受，我们可以动笔写心得体会将这些表达出来。写心得体会可以是轻松的也可以是些许痛苦的，写心得体会应该注意些什么？我们收集并整理了“解剖心得体会”，在您使用一种新产品时请告诉您的朋友是如何的有效！

在课堂教学中，学生在不懂就问、不会举手、不会分辨等问题上不懂得问题，不能主动、有效、积极地去学。在课后学生的作业中，老师要求的都不是很严格。而是有的学生的作业本就不是很规范，这样的错题本就很多。在以后的教学工作中，要注意学生在学习过程中的表现，在作业中发现的问题，及时进行解决，使学生真正掌握知识，并在平时教学中能做到不懂就问、不会就问，从中培养学生良好的学习习惯和自信，提高学生学习的效率。

在教学过程中，要注意学生在学习过程中的表现，在作业中发现的问题，及时进行解决，使学生真正掌握知识，并在平时教学中能做到不懂就问、不会就问，从中培养学生良好的学习习惯和自信，提高学生学习的效率。

在教学中对学生进行分层教学，对学困生进行辅导，让每个学生都学有所获。

在课后，我要做好这一工作，对于学习基础较好的学生，在课堂上给他们进行有针对性的指导，提高他们的学习兴趣，帮助他们改进学习方法，提高学习效率。

我在这xx年的教学过程中不断总结，不断提高自己的教学水平。总结经验教训，虚心向有经验的教师学习。努力让自己能胜任本职工作。

解剖学是医学生学习的一门基础课程，也是医学领域中最重要的学科之一。在解剖学课程中，我学到了人体结构的各个方面，包括骨骼、肌肉、器官等，同时也学习了解剖学的基本知识和技能。通过解剖学的学习，我对人体结构和功能有了更深入的了解，同时也明白了解剖学在临床实践中的重要性。

在解剖实验室里，我有机会逐步了解和探索人体的神秘构造和精细结构。通过亲自操作解剖刀，打开尸体，剖开组织和器官，我逐渐探索出人体内部各个部位的奥秘。我清楚地看到了骨骼系统的构造和髋骨、脊柱、肋骨等骨骼部位的形态，还深入了解了肌肉和器官的构造。在解剖实验室里，我不仅学习到了理论知识，还掌握了实际操作技能，这些都为我将来的医学实践奠定了坚实的基础。

通过解剖学的学习，我还深刻体会到了“知识改变命运”的道理。人体是我们生命的载体，只有充分了解人体的构造和功能，才能更好地理解和解决人体内部出现的问题。解剖学知识不仅可以帮助我们诊断和治疗疾病，还可以

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动物实验心得体会

动物实验是一种科学实验方法，其主要目的是通过对动物的观察和实验来推测和验证人类或其他生物的相关理论和研究。在这个过程中，我深刻认识到动物实验的重要性和可贵之处，并从中得到了一些宝贵的体会和经验。

一、动物实验是推进科学与医学发展的重要手段之一。

在实验过程中，科学家们能够通过对动物的观察和实验来解决一些人类无法直接观察或实验的问题，从而帮助人类更好地理解生命的奥秘，并为人类社会提供更好的医疗保健和治疗方案。动物实验在心脏病、癌症、药物研发等领域发挥着不可替代的重要作用，为人类的健康和生活质量带来了巨大的改善。

二、动物实验的伦理问题需要高度重视和谨慎对待。

虽然动物实验有助于人类的发展，但我们不能忽视其中涉及到的伦理问题。在进行动物实验时，我们必须严格遵守伦理规范和法律法规，确保动物的权益和福利得到充分的保护。我们应该尽量减少动物的痛苦和压力，尽量选择合适的动物模型，选择合适的实验方法，进行恰当的实验设计，以确保实验的科学性和可行性。

三、动物实验需要与替代方法结合，不断寻求替代或降低动物实验的可行性。

虽然动物实验在某些研究领域非常重要，但我们仍然需要寻找和推广替代方法，以降低对动物的实验数量和对动物实验的依赖性。替代方法包括体外培养、计算机模拟等，这些方法可以在一定程度上替代动物实验，并且在一些特定领域已经取得了显著的进展。通过与替代方法的结合，可以更好地保护动物的权益和福利，同时加速科学发展的进程。

四、我们应该不断加强动物实验的透明度和公众参与。

动物实验往往受到公众的关注和质疑，因此我们应该加强与公众的沟通和交流，提高公众对动物实验的了解和认知。同时，科学界应该加强内部自律和监督，确保动物实验的合规性和科学性，为公众提供可信赖的科学信息。

动物实验作为一种重要的科学实验方法，在推动医学和科学发展方面发挥着不可替代的作用。在进行动物实验时，我们必须高度重视伦理问题，积极探索替代方法，加强透明度和公众参与，以确保动物实验的科学性、合规性和可持续发展性。通过这些努力，我们将能够更好地保护动物的权益和福利，同时为人类的健康和发展做出更大的贡献。